学业水平测试背景下中职英语教学策略探讨 |
| |
引用本文: | 黄招霞.学业水平测试背景下中职英语教学策略探讨[J].教师,2020(2):52-53. |
| |
作者姓名: | 黄招霞 |
| |
作者单位: | 福建省龙岩华侨职业中专学校 |
| |
摘 要: | 中职学校学生学业水平考试是中职生专业学习程度的重要依据,是中等职业学校教育教学质量提升的重要举措。在这样的背景下,中职英语教育教学需要进入全面改革的状态,中职英语教学策略的调整,成为其中至关重要的环节。文章结合当前中职英语学业水平测试背景,论述学业水平测试下开展中职英语课程教学的策略,建议教师关注情景交际内容,有效创设英语课堂语言交互环境;教师在阅读教学中推崇任务驱动方法,从而有效激发学生参与积极性;教师还需要重视基础知识内容,夯实学生的英语学习基础,有效培养学生的英语学习能力,提升中职英语教学实效。
|
关 键 词: | 中职英语 学业水平测试 教学资源 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|