河南省普通高校公共艺术课授课情况存在的主要问题分析——以河南三种类型高校为对象

高等院校公共艺术课是培养大学生综合人文素质的重要课程。本文选取河南三种类型的高等院校公共艺术课程为研究对象,通过调查研究与逻辑推理,呈示出河南普通高校公共艺术课程存在着课堂人数多、课程形式较为单一、师生比例差距大等问题,并就主要问题进行分析。