试论儿童音乐教育中学习动机的培养

任何学习活动都是由学习动机的激发并指向某一学习目标的,音乐学习也不例外。学习动机一旦形成,将贯穿于学习活动的始终并对学习积极性和学习效果的产生有重要作用。文章以儿童音乐教育中学习动机的培养为出发点,从内部因素和外部因素两个方面进行分析。既对儿童内部动机的激发进行探讨,又尝试采用多种手段加强学生的学习动机,使学生具有较高的学习积极性。