| 基于“输出假设”理论的英美文学教学模式探究 |
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| 引用本文： | 吴文妹.基于“输出假设”理论的英美文学教学模式探究[J].海南师范大学学报(社会科学版),2014,27(11). |
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| 作者姓名： | 吴文妹 |
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| 作者单位： | 海南师范大学外国语学院,海南海口,571158 |
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| 基金项目： | 海南省教育科学“十二五”规划立项项目“英美文学在海南高校非英语专业教学中的价值研究” |
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| 摘 要： | 英美文学课程教学方式单一化、教师满堂灌已成为高校文学教育的一个突出问题.文章根据Swain的“输出假设”理论的三大功能,探讨注意、假设检验和反省功能在英美文学教学中的应用,构建基于“输出假设”理论的英美文学教学模式,为解决长期以来重输入、轻输出的文学教学问题提供一个有效途径.
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| 关 键 词： | 输出假设 二语习得 英美文学教学 |
An Analysis of the Model of Teaching British and American Literature Based on the "Output Hypothesis" Theory |
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| Authors: | WU Wen-mei |
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