摘 要: | 目前我国创业教育的开展,还处在自发、分散、探索、启动状态,而且仅仅是在一些普通高校和高职院校开展,并且多数学校只是为学生就业找出路,没有提高到培养创业型人才的高度,缺乏教材和相应的师资,创业教育流于形式,创业尚未成为学生的一种择业模式和成才理念。创业教育在职业中学更是一片空白。据国际劳工组织1998年的《就业报告》预测,世界范围内有50%的毕业生不可能取得工资就业的岗位,需要自己创业。在我国目前就业压力大的情况下,不少学生有创业的意愿,但是不知道从何入手,不了解创业所需的条件和技能。因此,职业学校必须通过加强创业教…
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