构建以提高实践能力为核心的成人高等教育教学质量体系 |
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引用本文: | 董华,宋永泽,季森岭,桑守霞,丁红玲. 构建以提高实践能力为核心的成人高等教育教学质量体系[J]. 中国成人教育, 2001, 0(9): 34-35 |
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作者姓名: | 董华 宋永泽 季森岭 桑守霞 丁红玲 |
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作者单位: | 成人教育教学质量体系和质量监控体系课题组 |
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摘 要: | (接上期) 四、灵活多样的"四变通"教学方法 要适应"二元化"教学体系和"三模块"教学内容的要求,必须改变传统的教学方法:变以理论为中心为以实践为中心;变讲授为主为讨论为主;变灌输为主为自学为主;变吸收为主为创造为主。成人教育的办学目标是为社会培养有较强实践能力的应用型人才。服务于这一目标,教学过程就必须以开发智力、培养能力为核心。"四变通"是以学生为中心,注重学生潜能的开发和主观能动性的调动,真正实现以培养实践能力为核心的教育质量观。 (一)变"灌输为主"为"自学为主" 任何学习本质上都是自学,如果离开了自学,…
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关 键 词: | 实践能力 成人高等教育 教学质量体系 教学方法 考试方法 |
Ability in Practice As the Main Goal in Creating and Advanced Teaching System of Adult Education |
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