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| 新课程背景下"法制教育分层递进教学"的实践探索 | |
| 引用本文： | 刘卓之.新课程背景下"法制教育分层递进教学"的实践探索[J].四川职业技术学院学报,2006,16(3):88-89. |
| 作者姓名： | 刘卓之 |
| 作者单位： | 大英县八里中心校,四川,大英,629303 |
| 摘 要： | 在新课程背景下实施的初中学生“法制教育分层递进教学”因分项分层确定目标,围绕目标因材施教,分层分类教学,经形成性评价检测表明,教学目标有效实现,教学效果明显提高． |
| 关 键 词： | 新课程 法制教育 分层递进教学 探索 |
| 文章编号： | 1672-2094（2006）03-0088-02 |
| 收稿时间： | 2006-06-23 |
| 修稿时间： | 2006年6月23日 |
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