谈小学数学课堂的“有效评价” |
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引用本文: | 余夕凯.谈小学数学课堂的“有效评价”[J].小学教学参考,2008(12). |
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作者姓名: | 余夕凯 |
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作者单位: | 江苏南京市玄武区教师进修学校,210018 |
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摘 要: | 课堂教学评价的目的是为了全面考察学生的学习状况,诊断学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学过程,帮助学生认识到自己的长处和不足,激励学生的学习热情,从而使学生树立学习数学的信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 课堂教学评价 数学课堂 激励学生 小学 学习状况 学习数学 教学过程 学习热情 |
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