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快乐习作发展学生的个性
引用本文:黄佳治.快乐习作发展学生的个性[J].陕西教育,2009(6).
作者姓名:黄佳治
摘    要:生活是五彩缤纷的,同样,每个人对生活的认识和理解也会因人而异。我尝试“写、读、评”习作教学方法,转变学生的学习方式,让学生自主、合作、探究,写出真实的生活,写出独特的感受,让作文有生命力。

关 键 词:学生自主  习作  个性  快乐  教学方法  学习方式  生活  作文
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