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| 高职基础课教材体例与模式创新探索——以国家级“十一五”规划教材《行政管理概论》编写为例 | |
| 引用本文： | 段学红,肖凌. 高职基础课教材体例与模式创新探索——以国家级“十一五”规划教材《行政管理概论》编写为例[J]. 石家庄职业技术学院学报, 2015, 0(4): 1-5 |
| 作者姓名： | 段学红 肖凌 |
| 作者单位： | 1.石家庄职业技术学院管理系050081;2.石家庄职业技术学院办公室050081; |
| 摘 要： | 教材是重要的教学媒介,石家庄职业技术学院"行政管理学"课程组围绕人才培养目标,以"应用能力"为主线,以"实用、够用、乐学"为出发点,在教材内容确定、教材体例设计、教学内容切割、教学案例精选、边缘学科链接、哲学规律引导、传统文化融入等方面做了创新和探索,收到较好的实证研究效果. |
| 关 键 词： | 高职 教材建设 体例与模式创新 实证研究 |
An innovative exploration of coursebook compilation in vocational colleges |
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