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小班化是实施新课程最佳切入点
摘 要:
红著文称:新课程把学习过程之中的发现、探究、研讨等认识活动凸显出来,使学习过程变成分析问题、解决问题的过程。改变单一的接受性学习方式,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,实现学习方式的多样化,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展,对培养未来需要的创新人才具有重要意义。
关 键 词:
新课程
接受性学习方式
小班化
学习过程
研究性学习
参与性学习
实践性学习
体验性学习
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