首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中班主任应如何转换管理者与学科教师的角色
作者姓名:
李莹
作者单位:
扎兰屯市第二中学,内蒙古 扎兰屯,162650
摘 要:
新时代对高中班主任相应地提出较严格的要求标准,就是班主任从知识传播者转变为课程管理者,并且适应地位转变。本文对高中班主任在管理者和学科教师两者的地位变换问题进行了分析,旨在使教学活动开展达到预期效果。
关 键 词:
高中班主任
管理者
学科教师
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号