“天边的彩霞”与“美好的愿景”——冷眼观看“历史优质课评选”

优质课评选是教师课堂教学的竞技场，是学科课堂教学的博览会，因而也就有了比赛性、展示性的特点，带来了课堂教学以外的名与利；特点与结果相互影响，导致了过度包装与过度表演，超出了对课堂教学本身的探索而走向了表面与虚无，这种现象无疑是值得我们警惕和重视的。