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基于批判性思维培养的教学设计及理路分析——以岳麓版必修Ⅲ“新文化运动”一课为例
引用本文:陈穗.基于批判性思维培养的教学设计及理路分析——以岳麓版必修Ⅲ“新文化运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2014(7):52-56.
作者姓名:陈穗
作者单位:广东省汕头市聿怀中学,515041
摘    要:岳麓谈新·开栏词]岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志,组编历史教科书。参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,邀中学师生赐稿参与,以岳麓版历史教科书内容为主要依托。探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践,一切皆求力行新课程之“新”。

关 键 词:“新文化运动”  批判性思维培养  岳麓版  教学设计  历史教科书  “实事求是”  明体达用  中国历史
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