基于批判性思维培养的教学设计及理路分析——以岳麓版必修Ⅲ“新文化运动”一课为例 |
| |
引用本文: | 陈穗.基于批判性思维培养的教学设计及理路分析——以岳麓版必修Ⅲ“新文化运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2014(7):52-56. |
| |
作者姓名: | 陈穗 |
| |
作者单位: | 广东省汕头市聿怀中学,515041 |
| |
摘 要: | 岳麓谈新·开栏词]岳麓传统,尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志,组编历史教科书。参与中国历史新课改,可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,邀中学师生赐稿参与,以岳麓版历史教科书内容为主要依托。探讨课改的新理念、新思想、新内容、新方法、新实践,一切皆求力行新课程之“新”。
|
关 键 词: | “新文化运动” 批判性思维培养 岳麓版 教学设计 历史教科书 “实事求是” 明体达用 中国历史 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|