三封书信对话乡土文化的保护

【缘起】为了传承常州历史文化传统，保护和弘扬常州历史文化的精华，让学生深切感受常州传统文化的魅力，2013年寒假，学校要求高一年级学生调研常州历史文化遗址，并将调研结果作为作业交回。开学后，笔者所带班级的很多学生交回了自己的调研成果。这些成果中不乏文字优美的佳作，也有不少真情实意的体会，其中吕祉蔌同学关于常州市的一处古文化街区前后北岸的表述，令我眼前一亮。我们布置作业时强调原创，提倡形式多样。