“内外迁移”在农村中学教学中的应用-以历史课堂为例

基础教育课程改革启动实验和正式运行已经十几年了，青岛作为最早的国家级实验区之一，初中历史课堂正在悄然发生着变化。作为推进历史课堂教学变革的尝试，“内外迁移”已成为青岛城乡历史教师踊跃践行的一种新型课堂形态。以青岛市“十一五”教育科研重点课题立项为契机，在2006--2009年的三年多时间内，“内外迁移”经历了从经验提炼、理论加工到实践检验的艰苦而复杂的发展过程，逐渐趋向成熟和完善。