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| 创造性使用教材的教学设计 | |
| 作者姓名： | 王斌斌 |
| 作者单位： | 渭源县第四高级中学,甘肃 渭源,748208 |
| 基金项目： | 新课改下教材的创造性使用研究课题立项号GS[2014] GHB0219 |
| 摘 要： | <正>一、对教材的创造性使用及设计的理解新课程改革增强了课程对地方、学校及学生的适应性。课程教材是师生能体验的感受的领悟的课程,是依据语文课标开发的各种教学材料及语文课程可利用的各种教学资源、工具和场所。由于个体个性,师生对教学内容给出独特的理解和解读,并对其进行创造革新,把教材内化为自己的思想。师生要对课程资源进行建设、开发和创造,依据所教学生的实际情况,对所使用的教材课程资源作相应的"剪辑、整合",拓展其内涵及 |
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