首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教育应该留有余地
作者姓名:
子丑
摘 要:
时下,国人对基础教育的最大不满,恐怕莫过于对学生超负荷灌输与机械练习的痛责与无奈。为了应对各种各样的考试,为了取得好成绩,为了考上各级重点学校,全中国的中小学教师几乎都熟练掌握并娴熟地运用着完全相同的教学技巧--大量灌输,反复操练,则无往不胜!
关 键 词:
基础教育 中小学 师 重点学校 教学技巧 超负荷 灌输 考试 练习 中国
本文献已被
CNKI
维普
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号