英语课堂教学中词汇教学策略应用 |
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引用本文: | 杨雪.英语课堂教学中词汇教学策略应用[J].现代中小学教育,2010(5):58-59. |
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作者姓名: | 杨雪 |
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作者单位: | 佳木斯大学外国语学院,黑龙江,佳木斯,154007 |
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基金项目: | 佳木斯大学人文社科基地研究项目(SKYZ—19) |
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摘 要: | 教师的教学活动并不是教学方法的简单照搬,而是要善于运用教学策略。词汇学习是英语教学的最基本内容,是一个认知、记忆和应用的过程。在教学中,我们应选择正确的词汇教学策略,促进学生活学活用词汇。遵循趣味性和直观性原则,展示词汇,运用蜂巢式结构图记忆、拆词记忆、猜测记忆、猜测记忆等策略使学生高效记忆单词,并选择恰当的应用策略,使学生真正掌握词汇,灵活运用。
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关 键 词: | 中学英语 英语教学 词汇教学策略 |
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