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| 浅谈个性化阅读 | |
| 作者姓名： | 尚治平 |
| 作者单位： | 西安市莲湖区大兴中学 |
| 摘 要： | 新课程理念的“个性化学习”、“个性化阅读”让语文课堂发生了可喜的变化，我们的课堂热闹许多，学生的个性得到了很大程度的张扬，他们在课堂上搜肠刮肚地寻找有自我创新的观点，有的学生甚至提出“语不惊人死不休”的口号。但在这热闹繁华的背后，有些隐患是不可忽视的，那就是对个性化阅读的过度追求。有的教师盲目追求学生的“主体性”， |
| 关 键 词： | 个性化阅读 语文课堂 个性化学习 新课程理念 “主体性” 自我创新 学生 教师 |
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