|
|||||
|
|
| 浅谈差生消极自我观念的矫正 | |
| 引用本文： | 陈孟流.浅谈差生消极自我观念的矫正[J].辽宁教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 陈孟流 |
| 摘 要： | 现代心理学研究认为，学生的学习成绩与智力水平之间并不存在必然的正相关。差生之所以学习成绩不良，并不一定是他们在智力发展上存在缺陷，而在很大程度上是由于他们缺乏对学习起动力、引导、维持和强化等作用的良好非智力品质所致。其中，他们心理上存在的消极自我观念是造成学习成绩不良的原因之一。所谓“自我观念”，是指学生个体对自己的行为、能力或价值等所持有的感觉、态度和评价。差生由于在学习上屡遭挫折，使他们在心理上形成了“失败情结”，并因此出现了严重的自卑感。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“别人功课好，可我（… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |