| 我国教育目的理论的若干实践范畴探讨 |
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| 引用本文： | 蔡国春.我国教育目的理论的若干实践范畴探讨[J].教育理论与实践,2002(10). |
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| 作者姓名： | 蔡国春 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 江苏南京邮编210097 |
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| 摘 要： | 教育目的理论的实践范畴包括教育宗旨(educationaltenets)、教育方针(educationalguidelines)、培养目标(trainingtargets)、教育目标(educationalobjectives)等。作为国家统一的教育目的,教育宗旨和教育方针具有强制性、宏观性、历史性和理想化的特征。教育目标是多层次、多样化的目标体系。在针对教育实践的理论研究和具体教育活动实施过程中,引入“教育目标”范畴并将其细分有利于“教育方针”的贯彻和“培养目标”的实现。
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| 关 键 词： | 教育目的 教育目标 教育方针 培养目标 范畴 |
On the Practice Categories of the Theory of Educational Aim in China |
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| CAI Guo-chun.On the Practice Categories of the Theory of Educational Aim in China[J].Theory and Practice of Education,2002(10). |
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| Authors: | CAI Guo-chun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | educational aims educational objectives educational guidelines training targets Category |
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