浅议数学临界生教学辅导策略 |
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引用本文: | 颜泳嘉.浅议数学临界生教学辅导策略[J].现代教学,2009(7):115-115. |
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作者姓名: | 颜泳嘉 |
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作者单位: | 上海市辽阳中学 |
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摘 要: | 临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出,在整个班级中处于优等生与学困生之间位置的学生。如果教师把握好这些学生的心理特点,及时给予帮助和指导,对于他们的成功是十分有利的。反之,如果没有得到及时充分的关注,他们就很有可能丧失学习的自信心与健康积极的原动力。
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关 键 词: | 数学教学 教学策略 临界生辅导 教学质量 |
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