首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
语文课堂教学在呼唤朗读——绪言
引用本文:
陈树民.语文课堂教学在呼唤朗读——绪言[J].江苏教育,1996(1).
作者姓名:
陈树民
摘 要:
在小学课程计划中,语文课的课时最多,比重最大,师生为之付出的时间和精力也最多。我们的每一位语文老师,无不期望自己的教学能取得较高的效率和理想的效果。为此,大家积极探索,孜孜以求。特别是贯彻省教委《关于改革和加强中小学语文教学的意见》以来,成绩尤为喜人。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号