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语文课堂教学在呼唤朗读——绪言
引用本文:陈树民.语文课堂教学在呼唤朗读——绪言[J].江苏教育,1996(1).
作者姓名:陈树民
摘    要:在小学课程计划中,语文课的课时最多,比重最大,师生为之付出的时间和精力也最多。我们的每一位语文老师,无不期望自己的教学能取得较高的效率和理想的效果。为此,大家积极探索,孜孜以求。特别是贯彻省教委《关于改革和加强中小学语文教学的意见》以来,成绩尤为喜人。

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