|
|||||
|
|
| 简约设计彰显学生个性——“三角形的分类”教学实录与思考 | |
| 作者姓名： | 罗鸣亮 |
| 作者单位： | 福建省教研室 |
| 摘 要： | 一、诱发期待,因需而学师:我带来一个信封,这信封里装着什么图形呢?请喊出它们的名字.(拿出一个又一个三角形,分别贴在黑板上.全班学生齐声喊出:三角形、三角形……)师:我这信封里还有好多呢,但如果三角形、三角形同样的名字喊下去,烦不烦?生:烦!师:怎么办?生:给它取名字.师:为什么要取名字? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |