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对中职电子电工专业教师操作技能培训的思考
作者姓名:顾时勤
作者单位:浙江师范大学,浙江,金华,321004
摘    要:中等职业学校专业教师的操作技能水平直接决定职业教育的教学质量。本文分析了电子电工专业的教师技能培养及认定工作中存在的问题并提出了解块建议。

关 键 词:电工电子专业教师 操作技能 培训
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