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| 从低质到高效的探索——《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题实验报告 | |
| 引用本文： | 王琦.从低质到高效的探索——《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题实验报告[J].现代特殊教育,2013(6):13-15. |
| 作者姓名： | 王琦 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市特殊教育学校,225002 |
| 摘 要： | 《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题旨在通过实践研究,比较、总结聋听教师数学课堂教学实践中的有效策略,并用于教学实践,进而提高聋校数学课堂教学整体质量,提升聋听教师的教学综合素养,为聋校数学课堂教学及其他学科课堂教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 聋听教师 数学课堂教学 课堂教学比较 |
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