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| 《平衡》的教学研究改进过程 | |
| 作者姓名： | 高光椿 汪石揆 熊俊芬 |
| 作者单位： | 湖北武汉市洪山区教研室 430070(高光椿)，华中理工大学附属小学 430074(汪石揆)，华中理工大学附属小学 430074(熊俊芬) |
| 摘 要： | 《平衡》一课的教学进行过多次的研究改进: 一、对称平衡和不对称平衡是分别研究好,还是一次把材料交给学生好。 为了体现让学生自行获取知识,决定放手让学生自由挂,自己想办法挂平衡。这一放手,学生高兴极了,挂出了各种平衡。放了手,老师感到为难了,只有两组同学挂的是对称平衡,而有10组都挂的是不同的不对称平衡。 |
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