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| 论跨世纪创新型校长的素质特征及其培训 | |
| 引用本文： | 蒋建洲,张东.论跨世纪创新型校长的素质特征及其培训[J].湖南师范大学教育科学学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 蒋建洲 张东 |
| 作者单位： | 湖南教育学院教育系 |
| 基金项目： | 中南五省教育学院1995年课题 |
| 摘 要： | 知识经济已初见端倪，培养创新型校长是跨世纪知识经济时代的必然要求。跨世纪创新型校长必须具有“一个思想”、“三种意识”、“四个能力”，即先进的现代教育思想；改革创新意识、竞争意识、全球意识；新知识涉取能力、科研能力、立体思维能力，现代教育技术操作能力。这是跨世纪校长素质的时代特征。为培养跨世纪创新型校长，应采取问题教学、课题研究等灵活多样的教学方法 |
| 关 键 词： | 知识经济 创新型 立体思维 全球意识 课题研究 问题教学 问题意识 |
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