如何提高“过程”的有效性

新课程强调，在教学过程中．学生的学习是一个主动、平等、合作学习的过程。那么，以学生为中心的教学过程，呈现的不只是书本上记载的前人认识成果。更重要的是展示和分析知识的发生过程、人的思维过程、人类改变现实的创造过程。在这个过程中，教师、学生、教材、环境之间不断地进行着对话和交流。