|
|||||
|
|
| 引读,原来可以这样精彩——王自文《古诗二首》的教学引读赏析 | |
| 引用本文： | 吴其炳.引读,原来可以这样精彩——王自文《古诗二首》的教学引读赏析[J].中国小学语文教学论坛,2006(34). |
| 作者姓名： | 吴其炳 |
| 作者单位： | 福建省寿宁县坑底中心小学 |
| 摘 要： | 一、穿越时空,感受岁月的沧桑在王老师的课堂中,几百年前的事情如在眼前,学生读的是“古诗”,看的是“古事”,心中的情感却早已和诗人共悲凉,共沧桑,这强烈的共鸣,归功于教师的有效引读,这种穿越时空的“引”有如抽丝剥茧,让学生的心灵通过反复的朗读走近“遗民”,走进“沦陷区”,体会到岁月的沧桑、国破之凄凉,在引导学生朗读“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”这句诗的时候,王老师是这样引导的——(生读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)师:读了这首诗,你现在有什么样的感想?生:我的心里有同情,同时感觉宋朝政府真是腐败无能。(师板书:凄凉)师:… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |