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中小学教师对图书、图书馆态度的调查研究
引用本文:
李欣.中小学教师对图书、图书馆态度的调查研究[J].大连教育学院学报,2013(2):77-79.
作者姓名:
李欣
作者单位:
厦门市委党校
摘 要:
对中小学教师的阅读行为进行调查,了解他们的阅读习惯、对图书和图书馆的认知态度、对图书馆的服务期望等方面。建议协调教师读书的态度与行为,强化图书馆的作用,拓展图书馆功能。
关 键 词:
教师
读书
图书
图书馆
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