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| “估算”教学引起的反思 | |
| 作者姓名： | 陆荣池 |
| 作者单位： | 安徽枞阳县枞阳镇生基元小学 |
| 摘 要： | 在一次教研会上,大家对某位教师一道数学题的批改产生了争议。案例如下:练习题学生作业反馈教师评定探讨意见估算79×37原式≈80×30=2400√可以打"√"原式≈80×40=3200×也可以打"√"这个具有代表性的案 |
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