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| 全阅读教育理念下的早期亲子阅读指导策略 | |
| 引用本文： | 邓诚恩,罗运龙.全阅读教育理念下的早期亲子阅读指导策略[J].教育导刊,2014(11). |
| 作者姓名： | 邓诚恩 罗运龙 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学部 重庆 400715 2. 西华师范大学教育学院 四川南充 637000 |
| 摘 要： | 基于全语言教育的全阅读教育理念,促进早期亲子阅读,需要创设全息化的家庭物质环境,营造温暖的阅读精神氛围,灵活采用多元的阅读方式,拓宽阅读对象,从而使亲子阅读成为兼顾知识与兴趣、物质与精神、人与自然的“悦读”. |
| 关 键 词： | 幼儿 阅读能力 全阅读教育 亲子阅读 阅读指导 |
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