童诗，伴随学生们毕业--我教全班学生写童诗（之十）

当同学们对儿童诗创作渐渐风生水起的时候，我们迈进了六年级的大门。六年级--众所周知的小学阶段学习压力最大的年级。对于经常任教六年级的我来说，同学们即将面临的作业负担、考试压力、升学压力等再清楚不过了。以我的经验来看，即使每天都给学生布置抄写词语的任务，每周加写一篇习作的任务，恐怕也不会遭受非议。毕竟，这是为升学服务嘛。但是，每周创作一首诗，只怕不行，因为考试又不考诗歌创作。而且，紧张的日子里，哪里还有写诗的闲情雅致？