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| 男性幼儿教师职业角色认同困境与出路 | |
| 作者姓名： | 李慧丽 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 重庆400715 |
| 摘 要： | 良好的职业角色认同感是个体接纳、满意并积极投入职业工作的重要因素,但男性幼儿教师在职业角色认同过程中普遍面临着隐性的性别隔离与成见,薪酬待遇低,入编和职务晋升难以及自身能力和水平不足等现实困境.社会应提高对男性幼儿教师的关注度和支持度,政府应提供法律和政策支持以保障其待遇和地位,幼儿园应为其提供合适的发展空间,男性幼儿教师自身也要进行积极主动的角色自我调适. |
| 关 键 词： | 男性幼儿教师 角色认同 困境 自我认同 |
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