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提高中学化学课堂教学的有效性——化学概念教学
引用本文:刘清慧.提高中学化学课堂教学的有效性——化学概念教学[J].学子,2013(11):64-64.
作者姓名:刘清慧
作者单位:陕西西安市铁一中学
摘    要:化学概念是人们对物质发生化学变化本质屙洼的认识,是学生学好化学基础知识的前提,也是提高化学课堂效率的有效途径。在化学教学中,基本概念的教学占有很大的比重。初中化学是化学的人门科目,概念繁杂,学生掌握较为困难。 下面,笔者将结合多年的教学实践经验,就初中化学的基本概念的有效教学方法进行详细论述。

关 键 词:化学概念教学  化学课堂教学  有效性  中学  化学基础知识  初中化学  化学变化  课堂效率
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