多媒体在初中数学教学中的应月 |
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引用本文: | 杨小强.多媒体在初中数学教学中的应月[J].学子,2013(12):67-67. |
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作者姓名: | 杨小强 |
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作者单位: | 江西瑞金市第三中学 |
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摘 要: | 多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生的潜在积极性,使学生的思维更清晰,不至于产生认识的误区。但也应看到,在实际教学中,过于直观、直接出示的课件不给学生思维的空间,用大容量的资料冲击学生的视野。很多时候,多媒体的使用对数学教学也形成了一种干扰。
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关 键 词: | 初中数学教学 多媒体 学生思维 传统课堂教学 媒体应用 实际教学 大容量 师能 |
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