调控好小组合作，提高数学课堂效率

初中数学新课程理念指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验”“分组合作教学”是实现这一目标的有效途径。