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| 浅谈直观教具在数学教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 厉友菊 叶际飞 陈春晖 |
| 作者单位： | 永嘉县城关中学!浙江永嘉，325100，永嘉县路口中学!浙江永嘉，325100，永嘉县路口中学!浙江永嘉，325100 |
| 摘 要： | 数学的特点是具有抽象性和逻辑严密性。因此，在初一数学教学中对思维发展的基本要求主要是培养学生初步的思维能力。初一学生正处在以具体形象思维占优势向抽象逻辑思维过渡阶段，他们刚完成了小学教育，注意力不够稳定，所以在初一数学教学中适当地运用直观做具进行教学，对顺利进行中小学衔接，并促进思维的发展起着极其重要的作用。１运用直观教具的演示吸引学生的注意力注意是一切心理活动的开端，它对整个心理活动起着积极的作用，是学生顺利完成学习任务的前提。初一学生往往对一些色彩鲜艳、新奇的事物感兴趣，从而能引起学生的注意… |
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