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| “中学物理教材教法”辅导(四)——形成概念、掌握规律 | |
| 作者单位： | 苏州大学物理教学研究室 |
| 摘 要： | 物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式,物理规律是物理概念在一定条件下的规律性的反映。使学生形成概念、掌握规律并从而使学生的认识能力得到充分发展是中学物理教学中的核心问题。本讲就此问题从两个方面作些说明。一、形成概念、掌握规律的重要性和复杂性重要性主要表现在以下三个方面:首先是整个物理学体系可以认为由物理概 |
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