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| 高等数学课堂教学中情感因素控制的实践与体会 | |
| 引用本文： | 李君.高等数学课堂教学中情感因素控制的实践与体会[J].中国轻工教育,2006(Z1):69-70. |
| 作者姓名： | 李君 |
| 作者单位： | 天津科技大学理学院 |
| 摘 要： | 情感对实践活动,尤其是认知活动具有直接的影响.情感因素是大学生课堂活动中影响认知程度的最重要的因素之一.作为理工科重要的基础课--"高等数学"的任课教师,认识在高等数学课堂教学中情感的作用、影响情感的因素,并对学生的情感实施控制,无疑是极为必要的. |
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