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| 把握中心 跃动思维——浅谈高中语文教学中的作文指导技巧 | |
| 引用本文： | 谢明霞.把握中心 跃动思维——浅谈高中语文教学中的作文指导技巧[J].中华活页文选(教师版),2015(1):52-53. |
| 作者姓名： | 谢明霞 |
| 摘 要： | 作文是一种创造性的智力活动，反映着写作者的思想情感和内心世界，因此，从某种意义上说，学生的作文水平就是其语文水平的具体反映，写作教学也因此成为高中语文教学的重要组成部分。而在我们传统的高中语文作文指导中，概念化、模块化的现象比较严重，学生处于被动的学习状态，其创作能力和写作思维被束缚。长此以往，不利于学生写作水平的提升... |
| 关 键 词： | 高中语文教学 作文水平 写作思维 指导技巧 学生写作 智力活动 内心世界 思想情感 |