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杂志ISSN号
"行动导向"在高职计算机课程中的应用
作者姓名:
张旭
张莹
基金项目:
江西省教育科学十二五规划课程
摘 要:
行动导向是工学结合课程的组织形式,任务驱动是行动导向教学中常用的现代职业教育教学设计的一个原则,任务驱动有利于确立以学生为中心的现代职业教育思想,可以更好地帮助学生培养分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合职业能力.
关 键 词:
工学结合
行动导向
任务驱动
任务设计
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