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| 初中学生实验操作考查方法的研究 | |
| 引用本文： | 徐义明,刁世智,尹凤竹.初中学生实验操作考查方法的研究[J].当代教育科学,1994(1). |
| 作者姓名： | 徐义明 刁世智 尹凤竹 |
| 作者单位： | 胶州市教委 (徐义明，刁世智)，胶州市教委(尹凤竹) |
| 摘 要： | 一、当前考查模式综述 近几年来,全国不少学校对学生实验操作能力考查的方式方法进行了研究探讨。基本模式是:题目综合,覆盖各科,考题公开,全面操作,抽签定题,对号入座,一师一生,全程监测,分数评定,依据细则。详细讲一下就是:题目多半是综合性的,在30分钟内即可完成,要求覆盖操作内容尽量多,在考试前向学生公布试题,让学生在实验室充分全面地练习。考试时让学生抽签,决定做那个题目;而监考者有的是老 |
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