在师生互动、团队合作中,成长为“学习型”教师 |
| |
引用本文: | 薛飞.在师生互动、团队合作中,成长为“学习型”教师[J].四川教育学院学报,2003,19(6):19-20. |
| |
作者姓名: | 薛飞 |
| |
作者单位: | 成都金牛实验中学,610036 |
| |
摘 要: | 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。传统意义上的教师教和学生学 ,将不断让位于师生互教互学 ,彼此将形成一个真正的“学习共同体”。在我的语文课堂中 ,最佳的互动者应该是我的学生 ,为什么不能在师生互动合作中做到教学相长呢 ?从 2 0 0 0年 1月 9日以来 ,我在自己的语文课堂中实践了师生互动交往合作 ,既培养了学生的自学能力 ,逐步完善其人格 ,又在教学中修炼了自我 ,提高了自身的素质 ,帮助自己成长为“学习型”教师。我在自己的课堂教学中分三个阶段实施了“团队互动、教学相长”的研究 :初一上期 :让孩子敢于倾诉 ,让教师学会…
|
关 键 词: | 师生互动 “学习型”教师 教学相长 初中教育 语文教学 合作学习 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|