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| 谈空气占据空间一课的实验设计 | |
| 引用本文： | 孟新.谈空气占据空间一课的实验设计[J].实验教学与仪器,1999(10). |
| 作者姓名： | 孟新 |
| 作者单位： | 长沙市天心区大古道巷小学!410000 |
| 摘 要： | 说课是教学研究活动的一种形式，它通过说清楚一堂课“怎么上”以及“为什么这么上”，促使教师挖掘教材，吃透教材，根据学生实际提出合理创新的教学设想。传统的说课，是一位教师面对其它教师，针对某一篇教材，说自己的教学设计，包括教学目的、教学重点、难点、教法学法、教学过程等。这种说课方式程序相对比较复杂，包罗万象，面面俱到，操作不方便，这就对说课普及带来一定的难度，把它纳入常规的教研活动更困难。随着说课活动的开展，形成了一种新的说课形式———讨论式说课。笔者认为：讨论式说课，即讨论者通过双向交流的形式，面… |
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