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| 非言语行为在英语教学中的作用分析 | |
| 作者姓名： | 贾萍 |
| 作者单位： | 河北石家庄学院; |
| 摘 要： | 随着教师与学生之间关系的确立,语言就被作为师生之间交流的工具。教师的语言及语言运用能力多年来已成为众多学者所瞩目的焦点。如果教师想要把知识传授给学生,那么他的语言就应该做到逻辑性、系统性、正确性、激励性。教师在教学过程中充当着组织者、管理者、传授者、研 |
| 关 键 词： | 英语教学 学生 教师 非言语行为 语言交际 语言运用能力 |
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