试论心理素质教育

素质教育的主旨是提高全民族的整体素质。素质包括生理素质、心理素质和社会化素质。素质教育的主要部分和关键因素在于心理素质教育。通过对心理素质结构的剖析，指出心理素质具有内在性、统一性、自我组织性、可塑性、多元性、层次性和阶段性等特点，提出实施心理素质教育要依据需要体系、认知能力、乐群素质和主体性素质采取有针对性的教育措施，并应建立相应的评价体系。