| “以县为主”关键在经费上能“主”得起来——农村教育管理体制的调查与思考 |
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| 引用本文： | 胡定南. “以县为主”关键在经费上能“主”得起来——农村教育管理体制的调查与思考[J]. 教育学术月刊, 2004, 0(8): 18-22 |
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| 作者姓名： | 胡定南 |
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| 作者单位： | 江西省教育科学研究所 |
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| 摘 要： | 经费投入体制成为教育管理体制的核心,这在教育界已成为共识。2000年4月,为解决农村义务教育经费投入体制问题,江西省九届人大常委会在修改的《江西省义务教育经费筹措和使用管理办法》中确定了农村义务教育经费的县统筹政策。自此起,江西省开始了落实教育经费的县统筹工作,在1999年22个统筹县的基础上,2000年为28个,2001年增为37个。2001年,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:“对农村义务教育,实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”。2002年5月,国务院办公厅又下发了《关于完善农村义务教育管理体制的…
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| 关 键 词： | 农村义务教育 管理体制 经费投入 办学条件 |
Fund is the Key in the System of Educational Management in Counties |
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